写材料的技巧

写材料的技巧
朋友中，一提起写材料，很多人抓耳挠腮，长吁短叹，为之烦恼苦闷得很，有的甚至谈虎色变，心有余悸，避而远之。本人长期工作的体会，写材料确确实实是一件伤脑筋费精神消耗体力的苦差事，但有乐必先苦，有苦必有乐，苦乐相倚，苦中有乐，苦尽甜来，苦有所值。在机关工作，写材料是基本功，常干的活，躲不开，避不了。如果你不会写，或者是不想写，唯一的办法就是离开机关，逃之夭夭，或者是呆在机关一辈子，但只干一些打杂跑腿出不了大的成绩也难以进步提高的事情。因此，从你跨进机关办公室那一天起，你就一定要学写材料，与纸与笔亲密接触、形影不离，熟悉、熟练直至精通文字材料，与写材料结下不解之缘。如：年度开始，要写工作计划；部署工作，要写领导讲话；开展工作，要写实施方案；调查情况，要写调查报告；查办问题，要写检查结论；承办课题，要写研究论文；交流学习，要写经验材料；年度终了，要写工作总结，等等，等等。为工作写，也为学习写；为务虚写，也为务实写；为领导写，也为自己写；为完成本职任务写，也为图表现求进步写。有人看要写，没人看也要写；有作用要写，作用不大也要写。你的工作，除了写，还是写，写完了一个材料，下一个材料接着写。一天到晚地写，没日没夜地，天天写，月月写，年年写，写不停笔，写无止境。八十年代初，刚刚参加工作，我年纪轻，资历浅，写材料这类苦活自然躲避不了。那时，写给什么请示，拟个什么文件，
几百字、上千字，只要领会了意图，清楚了情况，明确了内容，三下五除二，挥笔疾书，一气呵成，只要格式对了，语句通了，意思表述清楚了就行，也还算是简单轻松，举手之劳。但是，如果碰上召开全省性工作会议，全面部署专项性工作，调查解析某项专题情况，领导讲话呀，工作总结呀，经验材料呀，调研报告呀，等等，既有理论指导，又有实际操作；既有原则要求，又有具体安排；既要指出问题，又要分析原因，还要提出改进措施；既要总结成绩，又要谈出体会，还要提出方向任务。数千字，上万字的文稿，写起来就辛苦了。往往这个时候，时间紧，要得急，需在两三天内，甚至更短时间完成，逼上梁山了，只好日夜连轴转，通宵达旦地干，几小时、十几小时，甚至几天，把自己关在屋里，与外界断绝，看文件，翻材料，埋头伏案，苦思冥想，绞尽脑汁将方块汉字一个一个地往那稿纸上的方格里填，一行一行，一页一页地艰辛地往前爬行，就象打仗攻山头一样，只许前进，不能后退，跨过一丛丛荆棘，横过一道道壕沟，突破一个个堡垒，直到最后到达胜利的顶峰。常常为写材料，废寝忘食，通宵达旦，文稿纸扯了一张又一张，蓝墨水吸了一管又一管，烟头丢了一只又一只，茶水也喝了一缸又一缸，手写酸了，腰勾痛了，腿发麻了，屁股坐得发烧了，累得不象个人样。写完了，交给科长；科长看了，改了，交给文秘；文秘看了，改了，交给主任；主任看了，改了，呈报领导；领导看了，批了，提出意见，原路退回。到我手中，不敢延误，又连夜奋战，调整，补充，修改，反复斟酌，推敲，再修改。认为可以了，清稿誊抄成正稿，按原有程序，又一级一级送审，修改，直至领导满意为止。顺利的时候，一次或两次就大功告成，不顺利的时候要三次四次，甚至更多次数，几上几下，翻来覆去，反复折腾，可以说是脑力和体力超强透支，让你心力交瘁，精疲力竭，很长一段时间都恢复不过精神来。话说回来，当看到自己苦心堆砌的文字变成一篇思想丰富气势恢宏的文稿，印成一大摞崭新整齐并散发出油墨香味的材料，被众多人捧在手中如获至珍严肃认真地阅看，领导脸上为此露出灿烂笑容的时候，如释重负，身上的沉重枷锁总算卸载下来，不由得暗中一阵快慰和欢喜，犹如喝了一罐蜜糖似的，甜蜜蜜、乐滋滋地，要多高兴有多高兴，要多快乐有多快乐，一切苦涩、烦闷、疲惫烟消云散，全都抛到九霄云外去了。就这样，日复一日，年复一年，反复地、不停地、持续地写呀，写呀，写下去。苦了乐，乐了苦，苦了再乐，乐了再苦，苦中有乐，乐中有苦，其苦无尽，虽苦犹乐，其乐无穷。写得多了，见得多了，习惯了，顺畅了，脑瓜子也好使多了，一通百通，驾轻就熟，手到拈来，文字能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力以及工作水平竟提高了不少。后来，工作时间长了，资历老了，地位高了，也算超脱出来，熬出头了，除了自己一时兴趣来了，写点体会性、感悟性文章，拿到有关报刊杂志上发表发表，练练手笔，养养心性，图个虚荣，赚点稿费之外，一些场面上的文字性工作就交给属下去做了，自己再不亲自捉刀主笔了，只在他们写之前拿出点指导性意见，交待些重点关键事项，审查下写作方案和提纲，稿子出来后看一看，圈划一下，提出一些修改意
见罢了，少了许多动脑筋费心思加班熬夜拚时间拚体力之苦。多少年来，有一点，我是坚持不变的，也就是召开或参加什么大会，特别是本人亲自组织、主持的大会，需要本人讲话和发言的，不管要讲的内容有多丰富，时间有多长，我一律不要属下代笔写稿，也不在会议上印发讲话材料。这倒不是我冠冕堂皇自作聪明地粉饰自己，炫耀自己，故作姿态地去追求什么好会风、好作风或好文风，而是我不习惯也不乐意在大庭广众之中去机械地呆板地照本宣科念早已印好的别人写的东西，一则感到别扭得很，二则也确实不合口味，不想说的要念，想说的稿子上没有，脱稿发挥又拍掌握控制不了时间，乱了会议的程序安排。当然，既然要讲话，尤其是一些重要工作的部署动员，也不能轻率对待，敷衍了事。会前，根据工作的要求、会议的目的和需要讲的内容，经过缜密思考，认真拟好讲话提纲，一、二、三、四，几个大问题；大问题下，再甲、乙、丙、丁，几个要点或层次，一一写在本子上，记到脑子里。对那些特别重要的精神、原则、内容，需要引用名人、领导原话，法律、文件条文，中外古今的典型事例，有关数据等，则详细记录在另一卡片或纸上，以备讲话时使用。讲话或发言时，既敞开思想，放开话语，谈论风生，自由发挥，拉近与听众的距离，活跃会场气氛，又紧扣主题，掌握节奏，逻辑严密，层次分明，旁征博引，有论有据，有血有肉，使传递的信息和发布的内容深入听众心中。说得多了，熟能生巧，游刃有余，一打开话匣子，就如黄河之水滔滔不绝，一泻千里，不拘不束，不赘不散，不遗不漏，台下受听，自己也感到满意。属下将我的讲话记录下来，稍加修藻，整理成文，竟是一篇不错的文章，得到一份意想不到的收获！这时，突然想起一句古语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我写材料的经历又何尝不是如此呢？写材料的技巧
朋友中，一提起写材料，很多人抓耳挠腮，长吁短叹，为之烦恼苦闷得很，有的甚至谈虎色变，心有余悸，避而远之。本人长期工作的体会，写材料确确实实是一件伤脑筋费精神消耗体力的苦差事，但有乐必先苦，有苦必有乐，苦乐相倚，苦中有乐，苦尽甜来，苦有所值。在机关工作，写材料是基本功，常干的活，躲不开，避不了。如果你不会写，或者是不想写，唯一的办法就是离开机关，逃之夭夭，或者是呆在机关一辈子，但只干一些打杂跑腿出不了大的成绩也难以进步提高的事情。因此，从你跨进机关办公室那一天起，你就一定要学写材料，与纸与笔亲密接触、形影不离，熟悉、熟练直至精通文字材料，与写材料结下不解之缘。如：年度开始，要写工作计划；部署工作，要写领导讲话；开展工作，要写实施方案；调查情况，要写调查报告；查办问题，要写检查结论；承办课题，要写研究论文；交流学习，要写经验材料；年度终了，要写工作总结，等等，等等。为工作写，也为学习写；为务虚写，也为务实写；为领导写，也为自己写；为完成本职任务写，也为图表现求进步写。有人看要写，没人看也要写；有作用要写，作用不大也要写。你的工作，除了写，还是写，写完了一个材料，下一个材料接着写。一天到晚地写，没日没夜地，天天写，月月写，年年写，写不停笔，写无止境。八十年代初，刚刚参加工作，我年纪轻，资历浅，写材料这类苦活自然躲避不了。那时，写给什么请示，拟个什么文件，
几百字、上千字，只要领会了意图，清楚了情况，明确了内容，三下五除二，挥笔疾书，一气呵成，只要格式对了，语句通了，意思表述清楚了就行，也还算是简单轻松，举手之劳。但是，如果碰上召开全省性工作会议，全面部署专项性工作，调查解析某项专题情况，领导讲话呀，工作总结呀，经验材料呀，调研报告呀，等等，既有理论指导，又有实际操作；既有原则要求，又有具体安排；既要指出问题，又要分析原因，还要提出改进措施；既要总结成绩，又要谈出体会，还要提出方向任务。数千字，上万字的文稿，写起来就辛苦了。往往这个时候，时间紧，要得急，需在两三天内，甚至更短时间完成，逼上梁山了，只好日夜连轴转，通宵达旦地干，几小时、十几小时，甚至几天，把自己关在屋里，与外界断绝，看文件，翻材料，埋头伏案，苦思冥想，绞尽脑汁将方块汉字一个一个地往那稿纸上的方格里填，一行一行，一页一页地艰辛地往前爬行，就象打仗攻山头一样，只许前进，不能后退，跨过一丛丛荆棘，横过一道道壕沟，突破一个个堡垒，直到最后到达胜利的顶峰。常常为写材料，废寝忘食，通宵达旦，文稿纸扯了一张又一张，蓝墨水吸了一管又一管，烟头丢了一只又一只，茶水也喝了一缸又一缸，手写酸了，腰勾痛了，腿发麻了，屁股坐得发烧了，累得不象个人样。写完了，交给科长；科长看了，改了，交给文秘；文秘看了，改了，交给主任；主任看了，改了，呈报领导；领导看了，批了，提出意见，原路退回。到我手中，不敢延误，又连夜奋战，调整，补充，修改，反复斟酌，推敲，再修改。认为可以了，清稿誊抄成正
稿，按原有程序，又一级一级送审，修改，直至领导满意为止。顺利的时候，一次或两次就大功告成，不顺利的时候要三次四次，甚至更多次数，几上几下，翻来覆去，反复折腾，可以说是脑力和体力超强透支，让你心力交瘁，精疲力竭，很长一段时间都恢复不过精神来。话说回来，当看到自己苦心堆砌的文字变成一篇思想丰富气势恢宏的文稿，印成一大摞崭新整齐并散发出油墨香味的材料，被众多人捧在手中如获至珍严肃认真地阅看，领导脸上为此露出灿烂笑容的时候，如释重负，身上的沉重枷锁总算卸载下来，不由得暗中一阵快慰和欢喜，犹如喝了一罐蜜糖似的，甜蜜蜜、乐滋滋地，要多高兴有多高兴，要多快乐有多快乐，一切苦涩、烦闷、疲惫烟消云散，全都抛到九霄云外去了。就这样，日复一日，年复一年，反复地、不停地、持续地写呀，写呀，写下去。苦了乐，乐了苦，苦了再乐，乐了再苦，苦中有乐，乐中有苦，其苦无尽，虽苦犹乐，其乐无穷。写得多了，见得多了，习惯了，顺畅了，脑瓜子也好使多了，一通百通，驾轻就熟，手到拈来，文字能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力以及工作水平竟提高了不少。后来，工作时间长了，资历老了，地位高了，也算超脱出来，熬出头了，除了自己一时兴趣来了，写点体会性、感悟性文章，拿到有关报刊杂志上发表发表，练练手笔，养养心性，图个虚荣，赚点稿费之外，一些场面上的文字性工作就交给属下去做了，自己再不亲自捉刀主笔了，只在他们写之前拿出点指导性意见，交待些重点关键事项，审查下写作方案和提纲，稿子出来后看一看，圈划一下，提出一些修改意
见罢了，少了许多动脑筋费心思加班熬夜拚时间拚体力之苦。多少年来，有一点，我是坚持不变的，也就是召开或参加什么大会，特别是本人亲自组织、主持的大会，需要本人讲话和发言的，不管要讲的内容有多丰富，时间有多长，我一律不要属下代笔写稿，也不在会议上印发讲话材料。这倒不是我冠冕堂皇自作聪明地粉饰自己，炫耀自己，故作姿态地去追求什么好会风、好作风或好文风，而是我不习惯也不乐意在大庭广众之中去机械地呆板地照本宣科念早已印好的别人写的东西，一则感到别扭得很，二则也确实不合口味，不想说的要念，想说的稿子上没有，脱稿发挥又拍掌握控制不了时间，乱了会议的程序安排。当然，既然要讲话，尤其是一些重要工作的部署动员，也不能轻率对待，敷衍了事。会前，根据工作的要求、会议的目的和需要讲的内容，经过缜密思考，认真拟好讲话提纲，一、二、三、四，几个大问题；大问题下，再甲、乙、丙、丁，几个要点或层次，一一写在本子上，记到脑子里。对那些特别重要的精神、原则、内容，需要引用名人、领导原话，法律、文件条文，中外古今的典型事例，有关数据等，则详细记录在另一卡片或纸上，以备讲话时使用。讲话或发言时，既敞开思想，放开话语，谈论风生，自由发挥，拉近与听众的距离，活跃会场气氛，又紧扣主题，掌握节奏，逻辑严密，层次分明，旁征博引，有论有据，有血有肉，使传递的信息和发布的内容深入听众心中。说得多了，熟能生巧，游刃有余，一打开话匣子，就如黄河之水滔滔不绝，一泻千里，不拘不束，不赘不散，不遗不漏，台下受听，自己也感到满意。属下
将我的讲话记录下来，稍加修藻，整理成文，竟是一篇不错的文章，得到一份意想不到的收获！这时，突然想起一句古语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我写材料的经历又何尝不是如此呢？
范文二：撰写文字材料的方法和技巧
摘要：按照撰写文字材料的内在要求，本文提出了五个问题，分别为基本步骤、提高途径、应注意的问题、材料结构的构建方法及一些小窍门，在回答这五个问题过程中，探讨了撰写文字材料的内在规律，并分享笔者自身的一些经验和心得体会。
关键词：撰写材料基本步骤结构提高途径
工作中我们有时要撰写一些文字材料，材料是一个通俗的泛称，通常指在办公或生活中涉及的文件、通知、电报、讲话等文体的总称，为了方便，下面叙述中把文字材料统一简称为材料。每种材料有各自的具体要求，但一般来说有以下几项基本要求：一要意图清楚，即说什么，明确提出问题；二要结构合理，即怎么说，围绕问题怎么展开，提出解决问题的方案，有头有尾，有理有据，主次分明；三要语言流畅，即说得好，在前面的基础上，要把材料写得有声有色，回味无穷，切忌把材料弄得干巴巴的，倒人味口。材料的质量高低有时会左右工作落实，提高办公效率，甚至改变别人对你的印象。材料的好坏可以有高下之分：最基本的就是讲清楚，让人明白你在讲什么；再好点的就是讲到位，让人明白你讲的主题是什么，干净简练，该说的说，不该说的不说，不脱泥带水；最好的材料讲得美，不但让人明白你讲什么，而且引人入胜，如沐春风，别人爱看爱听，通过这篇材料学到了东西，得到启发。
1撰写材料有哪些基本步骤
按照撰写材料的顺序，一般可以分为七个主要步骤，即：把握方向、领会意图、理清思路、搭好框架、充实内容、修饰语言、反复校对。如同建房屋一样，把握方向相当于建房选址，领会意图如同确定房屋用途，理清思路相当于完成施工图纸，搭好框架相当于打好地基和建好整栋房屋的主体结构，充实内容如同彻好每个房间，修饰语言如同室内装修，反复校对就是在装修过程中不断修改。
1.1把握方向。方向比速度更重要。每个行业都有一定的规章制度和行文规范，特别是涉及到政治性问题尤其如此。撰写材料前一定要懂得国家法律和相关行业的规章制度，不能出现与文件和上级精神不符合的文字和语言。一般来说来，在把握方向上要做到合法、合理、合情。
1.2领会意图。撰写材料都是为了说明问题，这就涉及到领导和上级的工作意图。有些领导会明确说明讲哪几方面问题，这样相对来说容易把握。有些领导没有明确说明，或者由于时间关系没有完整的思路，这就需要撰写人自己揣摩领导意图，一般来说要根据领导的办事风格来揣摩，要符合该领导一贯的行文述事风格。由于大多数领导事务都比较繁忙，往往交代一件事情后有时会遗忘，这就需要主动向领导汇报，征询意见，防止在材料出现较大的偏差。
1.3理清思路。这是整个撰写材料的重心，需要占有整个撰写材料至少50%以上的时间，由于每份材料的要求不一样，思路到底怎样展开需要具体而论，但有几点需要把握，一是要结构清楚。如材料分为几个问题，第一问题讲什么，第二个问题讲什么，清清楚楚，明明白白。二是要比例合适。什么是重点，什么是次重点，什么是修饰，重点部分应该浓墨重彩，着重阐述，次要部分一笔带过。如果人的身材比例不协调，头重脚轻，哪怕五官再端正，也会变成怪物。三是逻辑顺序正确。先讲什么，后讲什么，要有一定顺序。
1.4搭好框架。根据前面的思路，搭构好整个材料的框架，就和建房子是一样的，把每栋房屋比喻成材料的大点，一、二、三、四……把房屋的每一层比喻成材料的次点，（一）、（二）、（三）、（四）……把每个房间比喻成小点，1、2、3、4……依次类推，每栋房屋是什么用途，每层房屋是什么用途，每个房间是什么用途，这时要基本确定下来。需要说明的是，整个要点的语言结构力求相同，这样显得结构紧凑，思维缜密。
1.5充实内容。对每个要点充实适当的内容，所有的内容必须能够受要点的约束和领导，不能混淆，切忌出现以下几种情况：不能统领：要点不能完全概括所属内容；要点冲突：要点所表达的内涵与所属内容相互冲突；内容交叉：各要点内容互相交叉。要防上出现以上问题，主要还是要理清思路上做文章。
1.6修饰语言。唐代诗人贾岛为“僧推月下门”和“僧敲月下门”反复斟酌；也有“吟安一个字，捻断数茎须”的典故；还有文章“三分靠写，七分靠改”之说。房子建好了需要装修，材料写好了也得修饰。一看表达到不到位，二看通不通顺，三看精不精练，四看出不出彩。这里有个取巧的办法，就是把材料尽可能多给别人修改，“三人行必有我师”，换个人换条思路，材料经过多人修改后语言上一般比自己闭门造车要漏洞要少些。
1.7反复校对。这是文章最后一道工序，主要是防止出现错字、漏字，犯一些低级错误。试想，如果一份好材料质量再高，但出现几个错别字，就像吃一顿海鲜大餐快完才发现盘子里有个死苍蝇，那可是大倒味口，整份材料的档次也会大大降低。
2怎样提高材料写作水平
这其实是一个非常复杂的问题，但同时也是一个简单的问题，说穿了就一个字――“勤”，只有勤奋才是提高材料写作水平的唯一途径，具体来说就是要做到“四多”。
2.1多看。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多看书，多看别人写的比较成功的材料是一个提高材料写作水平的好方法，通过适当的模仿和借鉴，可以在短期内较快提高写作水平。“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”在一定程度上也道出了其中的奥妙。全盘照搬就是抄袭，适当引申叫借鉴。
2.2多记。好记性不如烂笔头，必要的积累和整理对写作是很有帮助的，人从少年后感性记忆的能力就不断下降，这就需要通过书面积累来保持对某些知识的记忆。建立分门别类的摘抄本按照自己喜欢和容易记忆的方式积累，特别是对一些名言警句、诗赋歌辞等要顺手记下来，说不定有些场合或者材料就会引用，有时会产生意想不到的效果。
2.3多想。古人云：学而不思则罔[3]。要用自己的语言表达你所学的内容，通过思考，把别人的知识变成自己的知识，最后内化成自己的思想，不能人云亦云。思考时可以有这样几种方式：反向思维，对文章提出批判性意见，反其道而行之，说不定有新的观点产生。发散思维，由一而二，由此及彼，触类旁通，不断深入，得出相关的或者相类似的观点，填补空白。归纳思维，在别人观点的基础上，总结归纳，进一步提炼观点。2.4多写。在陆地上永远学不会游泳，同理，如果不亲自动手写，永远提高不了自己的写作水平，多看、多记、多想都是为多写铺垫的，刚开始写肯定会遇到许多困难，但一定要坚持下来，可以先从简单的开始，由简就繁，一步一步提高，这个过程可能有点长，但深入其中后，你就会发现，原来写材料虽然很枯燥，但其中也有乐趣，成功地完成了一个材料后，那种喜悦的心情是完成其他工作所不能代替的。
正如国学大师王国维治学三境界之说：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路（晏殊词）；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永词）；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（辛弃疾词）。提高材料写作水平也必须经历过这样三个境界，初时困惑迷惘，不知如何下手；再者艰辛痛苦，四处探索；最后有所收获后感到欢欣和愉悦。
3撰写材料通常要注意哪些问题
3.1忌逻辑混乱。正常人的思维都是有一定的逻辑性，也就是有一定的规律，如同办事一样，有急事和缓事，重事和轻事，大事和小事，一般来说先办急事、重事、大事，后办缓事、轻事和小事。写文章就要搞清楚先写什么后写什么，不能乱了次序，这反映了一个人的思路清不清楚，具体在第四问题中详细阐述。
3.2忌主次不分。一份材料的重点是主要的，其他都是为了说明这点而服务的，如果重点没有讲清，其他部分写得再好，也是喧宾夺主，主次颠倒，让人一头雾水，摸不清南北。正确的做法是主要部分要泼墨如水，毫不吝啬，洋洋洒洒千万言，次要的部分要惜墨如金，蜻蜓点水，绝不多说一句话。这样才能做到主次分明，结构合理，相得益彰。
3.3忌重复罗嗦。语言讲究准确、简洁、优美，特别是领导干部需要审阅的材料尤其要做好这一点，因为领导干部通常不会有很多时间看一份材料。能够用一句话表达清楚，绝不用两句话，能够一分钟说完的不用两分钟，在表达准确的基础上，能删的删，能合并的尽量合并，前面说过的除非万不得已，后面就不要再提。
说到文章的简洁，古人做得比现代人好一万倍，看看流传下来的经典，哪些不是用简洁的语言写成的，诸子百家的妙语至今在启发着我们，唐诗宋词也是字字珠玑，更不用说我们现在还经常用的成语。
撰写材料一般会经历以下几个阶段。
第一个阶段：只会少，不会多。这是最初级的阶段，写材料时感到无话可说；或者自己想表达某层意思，但找不到合适的语言来表达。所以，写出来的材料只见枝干，不见叶子。与刚学绘画一样，只有粗线条或大致轮廓，没有具体的细部刻画，模模糊糊，看不清本来面目。
第二个阶段：只会多，不会少。到了这个阶段后感到想写的东西很多，文思泉涌，写完后什么都想保留，删了觉得可惜，语言堆彻严重。如同穿衣服，不管冬天还是夏天的衣服统统穿上，挂了很多饰物，都不想扔，结果弄得像小贩或者乞丐。
第三个阶段：想多时多，想少时少。这时写材料就有点随心所欲，该放开时能够放得开，该收拢时能够收得拢，指点江山，运筹帷幄，潇洒自如，不拖泥带水，不粘粘糊糊，颇有大将风采，主动权完全掌握在自己的手里。
第四个阶段：该多的多，该少的少。这是写材料最高的境界，材料的要求都符合客观实际表达需要，用“浑然天成”和“天然去雕饰”才可准确表达。也就是说，材料的主题确定后，就必须这样写才能达到最好的效果，当然，没下一番苦功是很难达到这样的境界。
4材料的结构怎样构建
材料的架构是整个材料的重点，刚才在上面就已经讲过，一篇材料但如何搭建最佳的架构，方法很多，在这里，提供几点思路供大家参考。
4.1按时间规律。有些材料按照时间发展顺序展开是比较合理的。如：要在家里请客吃饭，按照时间顺序，先要通知客人，然后要去买菜，接下来就是洗菜、炒菜、吃饭，最后客人走了以后还要收拾桌子，刷锅洗碗。同理，要开展一项整治活动，一般把活动分为几个阶段，第一阶段做什么，第二阶段做什么，依次类推，这就是按时间顺序展开。
4.2按空间规律。这种思维方法在介绍空间结构的材料中经常采用，而且非常简便有效，符合读者思维习惯，也容易弄清。比如要介绍一个地方的基本情况，其中使用最多的方法就是按照空间顺序来介绍，先介绍省会城市，然后依次介绍其他城市和地区。
4.3按思维规律。根据人的思维习惯来展开，可以尽快地抓住要点。比如，你处在某事故现场，在拨打报警电话时，一定得把地点、时间、人员等主要要素讲清楚，让救援在最短时间到达现场进行处理。
4.4按客观规律。每项工作涉及到不同的内容，这是客观存在的。工程建设涉及到规划、选址、方案、招标、质量、监理等等。卫生防疫涉及医院管理、用药安全、医疗器材等。安全工作涉及到车辆、人员、重点要害、季节防汛等等。所以，在拟定上述材料时要充分考虑各自的客观规律，要充分占有第一手资料，才能少出纰漏，杜绝外行话。
5怎样掌握提升材料质量的小窍门
5.1适当引用一些名言警句。在材料中，借鉴一些成熟的语言，一方面可以提升整个材料的档次与层次，另一方面，由于名言警句都是经过时间的打磨，可以使整个材料显得比较简洁精炼。在材料的开头，可以起着高屋建瓴、纲举目张、提纲挈领的作用，增加整篇材料的气势。而材料的结尾可以给人画龙点睛、一气合成、余味悠长的感觉，引人思索，发人深省。
5.2换一种文字表达方式。针对不同的材料文体、阅读对象、具体事项，要有不同的语言表达方式，一般来说，正规的文件材料的表达方式相对比较严谨，尽量少用口头语言，一些讲话材料用语环境相对宽松，把主要意思表达到了就行，也可以用一些富有感染力的词句，比如较长的排比句，现场冲击感要强一些。
5.3勇于提升高度和深度。站得高才能看得远，写文字材料一定要具备大局观念和长远意识，有一定的思想余量。如果就事论事，局限一隅，整份材料显得小家子气，上不了台面，没有广泛的代表性。
5.4注意各层标题的提炼和总结。在材料的构思阶段，区分各个大点时，各层标题要求结构严谨、统领得当，这样给人以深思熟虑、思维严谨、条理清晰、博学多才的感觉，让读者在阅读时或聆听时一下能够抓住要点，把握主要精神。这就需要在构思时反复提炼观点，细致斟酌，不断修改。
5.5要富有时代气息。如果写出来的文字材料过于墨守成规，最后的就成为八股文，没有吸引力，打动不了听众和读者，发挥不了它应有的作用。一份成功的材料一定要紧跟时代步伐，把握时代脉搏，富有时代气息。要有新的东西蕴含其中，要有新创意、新视点、新思路、新发现、新结论，这样才能感染人、鼓舞人、启发人。
《孟子》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣”（山径间的小路，经常有人行走便踏成了路，过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。注：奥巴马在09年中美战略与经济对话中曾引用）。写材料也得靠勤快，一句话：勤能补拙，熟能生巧。
参考文献：
[1]贺中朝.勤学多练博采众长深入基层善于思考――关于材料写作的几点心得体会[J].江西农业，2013（01）.
[2]仲海霞.撰写干部考察材料几点心得[J].中国人才，2006（17）.
[3]郭延强.写好材料是机关干部的必备素质[J].中国食品药品监管，2008（05）.
作者简介：张丽花（1981-），女，山东东阿人，琼台师范高等专科学校中文系，主要研究方向：中国现当代文学。
范文三：干部考察材料写作技巧
干部考察材料是考察主体对考察客体德才情况综合评价的文字表现形式，是选人用人的重要依据，是干部管理工作中的一种重要资料。干部考察材料的质量，直接关系到干部工作的质量。因此，我们要本着对组织和干部本人负责的精神，实事求是、客观公正、准确无误地撰写考察材料，
一、基本格式
干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式：
l、标题。即“同志考察材料”。
2、正文。一般结构是：
第一自然段：写政治思想素质方面的情况。无论是写哪一类或哪一级领导干部的考察材料，都要注意反映这方面情况。主要写学习贯彻落实党的路线方针政策、历次重大历史事件中的表现和能否同党中央保持一致等方面的情况。“文化大革命”、1989年政治风波中如果没有问题，可以不写，其他方面也不一定面面俱到。
第二至四自然段：根据不同干部的不同特点，综合考察对象德能勤绩廉方面的主要表现和主要特长，重点评价工作实绩。每个观点篇幅大致相当。
第四至五自然段：概况的评价考察对象的思想作风、廉洁勤政、群众威信等方面的情况，写明民主推荐、民主测评情况。
第五至六自然段：主要缺点和不足。写实、写具体，与优点不相矛盾。
3、落款。即署明考察组组长、成员姓名。
4、考察日期。
二、存在的主要问题
主要存在三方面的问题：
一是反映的特征不够突出。就是说特点不鲜明，所描述的干部不像考察对象，所勾画出的‘人’似曾相识，谁都像又谁都不像”。基本上分不出层次和所从事的工作，“千人一面”。对优点的评价，大都是政治坚定，有较强的组织领导能力，工作积极主动，事业心责任感强，廉洁自律等等；而缺点和不足往往集中在有时注意方法不够，脾气比较急躁、工作不够大胆泼辣等方面。
二是材料和观点不够统一。概念化的叙述较多，量化分析和典型事例等写实性表述比较少，有的仅罗列一些事实和数据；有的只有观点，缺乏说明观点的事实，或是观点和事实不一致。如观点为“开拓性比较强，敢于创新”，而事例却是重视业务学习，做好本职工作的情况；观
点是“思想解放，具有开拓创新精神”，所举事例却不是这方面的内容。也有的内容前后重复，前面写了工作能力强，后面又写组织领导能力如何。写最后一个观点，一般是概括地评价一些考察对象的思想作风和廉洁勤政的情况，但有的材料又把工作如何勤奋和其他的情况写进来，如“切实做到廉洁勤政，积极配合好科室间的工作”。
三是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符；有的引用事例不够准确，把一个县市区或一个市直部门所做的工作，说成是某个单位副职或者中层干部的政绩；有的语言缺乏推敲，如“比较民主、不用命令压人”，“脾气随和”，“配合意识强、思想政治素质好”；还有的口语化，如“工作作风粘糊点”，“工作粗拉些”等。
三、注意事项
撰写考察材料一般采取观例法，即抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。要注意以下几个方面：
1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。
范文四：浅谈典型材料的写作技巧
浅谈典型材料的写作技巧
一、布下悬念巧开头，别开生面有震撼
高尔基说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有一个好的开头。别开生面，新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个意思。
在这篇稿子的写作中，如何开篇，也曾令我颇费踌躇，后来参加了局里组织的法律志愿者座谈会时，我突然发现全系统选派的志愿者基本上都是年轻人，年龄都在30岁上下，为了印证我的这一直观印象，我特意向人事部门求证，得到的答案果真如此，我们选派的这名法律志愿者在其中是年龄最大的，而且是一名女性。所以，我决定以此为切入点，在开头连用几个短句，给人一种悬念，既强化她的身份与她的年龄，更是提醒读者她与其他法律志愿者的不同之处，于是，在开头，我这样写道：
“她是一名奥运法律志愿者；
她是一名律师；
她是一名公职律师；
她今年48岁了，头发已有些花白；
……
这些标志让她在这群平均年龄30出头的法律志愿者中有些引人注目，同时，她的这些标志也让她在这次为期一个月的奥运法律志愿服务中格外受到‘关照’，当然，这些特殊的‘关照’也成就了她一生的回忆与自豪。
她，就是来自北京市×××的公职律师×××。
这个开头制造了一种先声夺人的效果，既突出了她的身份、她的年龄，而且还埋下了伏笔，这个伏笔就是“特殊关照”，在这里，这个伏笔的处理是有意为之的，既是为了使下文能反复照应这个“关照”，同时，也为了布下悬念，调动读者的阅读兴趣，让读者迫切地想知道这个特殊的“关照”究竟是什么？
二、谋篇布局巧构思，一根红线贯始终
文章的结构是文章部分与部分之间，部分与整体之间的内在联系和外部形成的统一，文章的结构是文章的骨架，这个骨架搭得好不好，决定这篇文章能否立得住，能不能给人浑然一体的总体感觉，文章的骨架搭得好，整篇文章的“血肉”就有支撑，骨架没搭好，“血肉”就会散开，文章的主题也就模糊了。
所以，在构思这篇稿子时，怎样搭好“骨架”也是决定文章能否成功的关键一步，我反复看这位律师的材料，发现她在材料中提的最多的一个词是“110”值班室，同时，在那次座谈会上，她在发言中谈得最多的也是“110”值班室的辛苦与忙碌，我想，文章的突破口应该就选在这个“110”值班室，因为这次派出的奥运法律志愿者都充实到了基层派出所，绝大部分同志的工作是在内勤、文秘等岗位上，被分到“110”值班室的只有这位公职律师一人。
众所周知，“110”值班室时基层派出所最忙碌的一个岗位，也是对法律专业素养要求较高的一个岗位，从始至终一直在这个岗位工作，从一个侧面说明了她工作的出色，于是，我决定将“110”值班室作为贯穿全文的一根红线，设计了文章的结构，整篇文章分成三大块，每块内容设计一个小标题，分别是：
范文五：材料作文的写法和技巧
材料作文的写法和技巧
近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等
特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态———这是写好材料作文的前提条件。审题要“三清”1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，
这一环节重在整体把握材料。2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。构思要“三扣”1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的
重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
写作要“五个一”一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能
力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。写作的提高是
一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述“三招”综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！
材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。但也有好处，就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：
1．引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。
2．分析材料，概括中心内涵。
3．联系现实，提取观点。
4．由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。
5．做出结论。
具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。
（二）掌握新材料作文的一般写法。
新材料作文与话题作文不同之处，在于话题作文可以漠视材料，甚至完全撇开材料只就话题作文，但新材料作文必须回应材料
材料作文的写法及例文正文：
。所以，新材料作文的一般写法是：贴紧材料写起，联系实际写开去。当然，这只是一般性的原则，具体文章会有具体的个性化写法，不必强求千篇一律，千万别又搞出一种新材料作文的套路来。
其二，抓好应试作文写作过程的各项基本功。考生在考场上完成一篇应试作文，一般的写作过程是：审题→构思→表达→修改。
知道这个写作过程的好处，首先是好让学生有把握地写。不少考生对自己怎完成一篇应试作文的操作过程糊里糊涂，每次作文都好像在碰运气，完全没把握地写。因此，考生有时是第一步和第二步并着走，边审题边构思，一心二用，导致审题有误，构思紊乱；有时则是第二步与第三步并着走，边写边想，导致思路飘忽，若即若离；有时则第一、二、三步并着走，拿起笔就乱写一气；有时不知不觉分了四步走，走对了却无知觉。所以，大部分考生认为，作文发挥无定数，最没
把握是作文。这种无把握的作文心态往往导致作文应试信心不足。
知道写作过程的好处，其次最好让考生明白怎样才能写出高分的应试作文。考场上的高分作文，不是碰运气“碰”到的，而是靠扎扎实实的基本功写出来的。想在考场上写出高分作文，就得有四项基本功：审题——对题意的理解能全面准确。构思——对题意的转换能准确自然。表达——对题意的把握能始终清晰。修改——对题意的表达能反复推敲。
知道考场作文得高分需这四项基本功后，就知道备战高考作文该做什么了。建议就按高考作文写作过程的这四个步骤开展训练。
1.审题训练。训练要达到的目标是——对题意的理解能全面准确。
分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。
结果被先入为主的心理暗示左右，理解歪了还蛮有理由地自认为“正确”，就导致“安乐死”。又比如，一边读材料一边就急于构思自己的应试文章，一心二用，也是导致读错材料的非智力因素。
所以，审题的训练，首先是自觉排除非智力因素干扰的训练，养成良好的阅读材料的习惯。所谓好的阅读材料习惯，是指冷静、客观、全面理解材料。冷静是指控制好阅读的心情，别着急，沉得住气，静心地花五分钟反复琢磨材料。所谓客观，就是尽量排除“先入为主”的干扰，尽可能地对材料进行客观理解。所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后才选角度。
材料作文的写法及例文正文：
另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。材料中的提示语，有些是明示，如上面的上海题，有文字作明示：“阅读下面提示……”2005年的广东题，对“纪念”的含义、方式、内容、意义、主体等一一作出明示。另一类是暗示，如2006年广东题，没有提示语言，但寓言中对话题作了多方面提示。抓住题干中的提示语，对准确理解材料很有帮助。
审题训练的内容和方法很多，这里不可能一一而述。总之，一定要明确审题训练的目标，训练达到目标为止。这是高考作文得高分的重要起步，这第一项基本功不扎实，一起步就摔跤或走歪了，高分就无望了。
2.构思的训练。训练要达到的目的是——对题意的转换能准确自然。
构思的训练，首先是培养构思的习惯。高考作文一般不能写草稿，这种一落笔就是定稿的文章，更需要想好了再写。要把边写边想的坏习惯改掉。
构思的任务是，把题意转换成一篇切题的应试文。这“转换”是构思的基本功。依据题意，你在“转换”时，要想出合适的题材和切题的“思想”。文章主要“写什么”，这是“中心”，这“中心”想表达“什么意图”，这是“思想”。动笔前必须想清楚全文的“中心”和“思想”，然后把这个中心思想句子写下来。只是大概地想想是不行的，因为这时的想法还模糊不清晰。写中心思想句的过程，就是逼迫思路成熟的临界时刻。能把中心思想句子写出来了，说明构思定型了，写起来思路就不飘忽了，可把握了。中心思想句子写出来以后，还得反复
推敲，“中心”切题了吗？“思想”切题了吗？对“中心”和“思想”都有切题的把握了，还需要对文章的布局作个大概都谋划，打算怎么开头，中间分几段，详略在何处，需要作考虑。这样，构思的任务就算完成了。
具有了构思的能力，每次“转换”都能切题，这构思的基本功，就是你高考作文得高分的致胜法宝了。
3.表达的训练。训练要达到的目标是——对题意的把握能始终清晰。
表达阶段的任务是将构思定型的中心思想通过文字外化为一篇应试文章。
表达训练主要是掌握围绕“思想”写“中心”的写作方法。可分别训练记叙文围绕“思想”写“中心”的基本方法；抒情文围绕“思想”写“中心”的基本方法；议论文围绕“思想”写“中心”的基本方法。让应试文字字句句都得分，避免离题的“垃圾”文字出现在文章里，就能得高分了。
具有了围绕“思想”写“中心”的基本功后，还可以进一步训练突出中心思想的各种艺术手法，如语言的艺术、修辞的艺术、过渡照应的艺术、画龙点睛的艺术，等等。
4.修改的训练。训练要达到的目标是——对题意的表达能反复推敲。
平时要养成修改的习惯，要有
材料作文的写法及例文正文：
修改的能力。如果平时修改的能力强，文章水平自然高，那么，高考作文虽不经修改，也能写出不是毛坯的文章来。
以上分述了高考作文四项基本功的训练。建议训练先分四个单项进行，再进行全文整体训练。有分有合，可能更为奏效。通过单项训练，让每一步骤的基本功都练扎实了，这就能让考生更清晰地掌握写好高考作文的步骤和方法，写起来一步一步走得更稳当。同时，通过分合训练，让考生知道自己影响得分的写作问题在哪，让考生能自主地针对个人问题进行个性化的强化训练，这就更奏效了。
范文六：典型材料快速写作技巧
军队典型材料快速写作技巧
赵泽民
典型材料是机关文书中宣传先进，指导引路，推动工作的常用文种。典型榜样的作用巨大，效果明显，往往成为某一时期某一单位的热点，甚至成为时代精神的代表和象征，如雷锋、徐洪刚、苏宁、李国安以及南京路上好八连、硬骨头六连等。典型材料也可称为机关文书写作中的“重磅炸弹”，先进典型发现不易，宣传好更难，需要我们下功夫学习其写作技巧。
一、典型材料与新闻通讯、经验总结、调查报告等文体的异同
严格说来，典型材料是宣传报告先进事迹的所有材料的泛称，特别是走向全国的先进典型，往往都是通过电视广播和报纸期刊等新闻通讯的形式报道出去的。从机关文书的角度看，典型材料与新闻通讯比较，表现为语言更加庄重朴实，结构更加简单清晰，针对本系统本部门的实际更强，故事事例的讲述更加实用。与经验总结比较，典型材料立足点高，用第三人称写作，普遍指导意义更强。与调查报告比较，典型材料是在深入调查研究基础上写成的，它没有建议对策部分，也少有直接的原因分析，而是通过大量事例揭示典型蕴含的时代意义和先进价值，重在对能体现本质的事实的叙述和描写。
二、典型材料快速成文
（一）标题
典型材料的标题十分重要，力在揭示先进典型的本质意义和所体现的时代精神。常见有实题式和虚题式两种。实题即直接了当地用最
精炼的语言揭示典型的价值意义，如《全面搞建设扎实打基础反复抓落实——成都军区某炮团落实江泽民主席“五句话”总要求加强全面建设的基本经验》（《解放军报》1998年5月18日）、《步兵＊＊师＊＊团实行基层干部换岗锻炼的主要做法和基本经验》。虚题是用形象生动的语言点化先进典型的精神风貌，使人心领神会，过目难忘，如《愿化甘泉献人民——记＊＊＊团长李国安》。单纯的虚题式标题比较少见，一般正标题为虚题，副标题为实题。
（二）导语
典型材料的写作灵活多变。常见的是用导语统领全文，简要介绍先进典型的所属职别、产生的时代背景，主要做法意义，体现的价值方向，使读者产生总体概括的印象，引起下文。如成都军区某炮团典型材料的开头部分：
“成都军区某炮兵团，1990年以来，认真落实江主席“政
治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总
要求，由一个基础薄弱、问题较多的后进单位，逐步发展成为全面建设比较先进的团队：党组织的核心领导作用坚强，部队作风过硬，训练成绩突出，内外关系良好，基层各种基础设施齐全，物质文化生活丰富。团队连续4年被军区评为
训练先进团或一级训练团，连续7年无案件，多次出色完成
演习、抢险救灾、支援地方重点工程建设等急难险重任务，年年被师以上评为“先进党委”、“基础建设先进团”，荣立
了集体二等功。军委领导视察该团时，称赞他们是“全面进步的先进团队”。
某炮团的经验集中到一点，就是老老实实按照江主席
“五句话”总要求全面搞建设，扎实打基础，反复抓落实。他们的实践证明，“五句话”总要求充分体现了邓小平新时
期军队建设思想，完全符合部队建设的客观规律，坚持用
“五句话”统揽和规范各项工作，部队建设的方向就明确，基础就坚实，就能全面发展、整体提高。
这类导语属于提纲挈领，介绍情况。写作时可根据实际，把其最精华最闪光的地方放到开头，使其产生震撼性的效果，以先发制人，引人入胜，产生强烈的阅读欲望。另外还可写成问题式、描写式、故
事式的导语，目的只有一个：让读者爱读爱看，推动典型的普及推广。
（三）正文（主体）
典型材料的主体多为向心式结构，即围绕一个中心从不同角度安排材料，理论概括为纲，事实叙述为目。材料的安排也以横式结构为主，即按照材料的性质从逻辑和事理的角度组织排列。这种写作特点，典型材料的本质挖掘与结构提纲的编写就显得十分关键。如某团实行基层干部换岗锻炼的典型材料，三个部分的小标题为：
适应形势和任务的要求，把换岗锻炼作为提高干部队伍
素质的重要途径。
针对不同单位情况和干部的特点，采取多种换岗形式全
面锻造培养干部。
按照干部成长和基层建设规律，用科学合理的方法全程
规范换岗锻炼。
有了上述三大块的结构安排，剩下的写作就方便多了，只是如何精选典型事例充实文章了。
三、典型材料写作技巧
（一）立意要高：反映时代，指明方向
典型是指一个人或一个单位的经验事迹，不同的典型具有不同的典型意义。一般来说，越是能够集中反映时代精神，体现事物发展方向的典型，指导意义就越强，价值就越高，影响就越大，这是衡量典型的标志，也是衡量典型材料写作成败的标志。
站在时代的高度挖掘典型的意义，是写作典型材料的基本要求。典型是时代的产物，形势的产物。榜样的力量是无穷的，榜样又是单个的个别的现象，写作者必须站在时代的高度，从全局出发去认识个别和一般的关系，通过典型这个个别，指导整体工作，推动全面发展。例如，成都军区某炮团落实江主席“五句话”的基本经验，就是站在新的历史时期加强部队全面建设的高度，站在实现国家和军队跨世纪发展宏伟目标的高度，从进一步提高对落实江主席“五句话”总要求重大意义的认识的高度来深刻挖掘，从而起到了推动全军“以更加昂扬的精神状态，抓好‘五句话’全面落实”的重大效果。
指明方向是典型的基本作用。典型的价值在于引路。典型必须以自己成功的做法回答问题。要回答人们在工作生活中普遍遇到，但又缺乏有效解决办法，亟待明确回答的问题。这些问题，一般又都是各级领导十分关注、广大群众十分关心的带有倾向性的问题。例如，一项新政策出台了，怎样贯彻？新条例颁发了，怎样落实？新情况出现了，如何解决等等。没有典型，就难以提高工作质量和水平，也就没有方向，从这个意义说。典型不可或缺，写典型材料回答新形势下突出的矛盾和基本问题不可或缺。
（二）结构要实：寻找规律，理性提炼
写典型材料关键是写思想，找规律。对一个典型材料来说，写清取得了多少成绩，立了多少次功，取得了可观的效益，都远远不够，重要的是找到事物的规律，启示人们把握这些规律做好工作。因此，写作者必须独具慧眼，善于透过事物的纷纭复杂的表象看到它的本质，抓住对事物起决定性作用的东西。例如，北京军区某部三连指导员王志刚带兵有独特的观点和方法，效果很好。这样的典型很有宣传价值，然而，挖掘本质，寻找规律并不容易，即使身边的人，一时也难以说清。这篇材料的写作者经过对新时期带兵问题的回顾反思，不断深化认识，终于抓住了事物的规律，即观念新，兵好带，带兵人要善于用新观念带兵：一是用现代知识开阔士兵眼界；二是用竞争意识激励战士奋进；三是用条令条例培养战士法规意识。这三条，既是经验，又是规律，是带有鲜明的新时期治军特点的规律，给人以强烈的启迪。
（三）选材要精：概括全局，精选细节
典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，必须在选材上下功夫，一是全面掌握，二是精选细节。详尽调查，掌握大量的第一手资料。如被中央军委命名为“模范通信站”的总参某通信站的事迹写作，作者先后对该站各个层次的官兵进行过调查，几乎每个官兵都提供过书面材料，对曾经在长话工作过的老同志，以及女干部的“男家属”，也多次召开座谈会或进行个别采访，为写好材料奠定了基础。同时，对已掌握的材料，一定要精选能够突显人物心灵境界的典型细节，将故事推向高潮。我们在读孔繁森事迹时，落泪的是他第二次进藏前在老母亲面前长跪不起的细节；读李国安，感动的是他身穿钢背心，拄着拐杖，在大漠中奔走的镜头，因此，选准选好细节，对增强感染力
和表现力作用巨大。
（四）用材要巧：点面结合，以少胜多
巧用材料，首先要学会用点睛之笔，即对材料起统帅作用的思想观点。没有它，文章苍白无力，痴呆无神。如某“模范通信站”苦练精兵的经验中，有这样几句话：“长话站的历届班子都强烈地意识到，作为军委台的传令兵，基层建设的各个方面，都要围绕保通畅这个经常性中心工作来抓。一个‘通’字，是传令兵的永恒主题，任何时候都不能动摇；一个‘通’字，又是长话站的生命所系，任何工作都要用它来检验。”精辟之语，使文章活灵活现，呼之欲出。
巧用材料，还要学会使用表现全局的概括材料和表现事物本质的个别材料。如：“在该站，官兵们加班加点苦练业务技术蔚然成风。14岁的小兵王宁宁到该站一年，没逛过一次商场，没看过一次电影，背记号码却达2000多个，练就了能同时处理4件电话的硬功夫，被评为一级技术能手。目前，该站70%的人员达到了二级以上技术能手水平，超出全军规定的一倍多。”这段文字，前面用的是个别材料，后面用得是概括材料，从点、面两个角度反映了该站苦练技术的情况。
（五）创新要奇：着眼问题，突出个性
总结典型材料一定要从典型的自身特点出发，针对主要问题寻找规律。一些典型材料写作失败，往往是由于想“面面俱到”，结果丧失了典型本身最具个性的东西而流于一般化。因此，在构思写作中一定要本着“人无我有，人有我好”的原则，着力反映典型的突出个性。同是落实上级的指示方针，本单位与他单位不可能完全一致，突出不同点，抓住个性反映，就会较好地出新出奇，取得理想的宣传效果。
通信地址：石家庄陆军参谋学院基础部赵泽民
邮政编码：050084军队典型材料快速写作技巧
赵泽民
典型材料是机关文书中宣传先进，指导引路，推动工作的常用文种。典型榜样的作用巨大，效果明显，往往成为某一时期某一单位的热点，甚至成为时代精神的代表和象征，如雷锋、徐洪刚、苏宁、李国安以及南京路上好八连、硬骨头六连等。典型材料也可称为机关文书写作中的“重磅炸弹”，先进典型发现不易，宣传好更难，需要我们下功夫学习其写作技巧。
一、典型材料与新闻通讯、经验总结、调查报告等文体的异同
严格说来，典型材料是宣传报告先进事迹的所有材料的泛称，特别是走向全国的先进典型，往往都是通过电视广播和报纸期刊等新闻通讯的形式报道出去的。从机关文书的角度看，典型材料与新闻通讯比较，表现为语言更加庄重朴实，结构更加简单清晰，针对本系统本部门的实际更强，故事事例的讲述更加实用。与经验总结比较，典型材料立足点高，用第三人称写作，普遍指导意义更强。与调查报告比较，典型材料是在深入调查研究基础上写成的，它没有建议对策部分，也少有直接的原因分析，而是通过大量事例揭示典型蕴含的时代意义和先进价值，重在对能体现本质的事实的叙述和描写。
二、典型材料快速成文
（一）标题
典型材料的标题十分重要，力在揭示先进典型的本质意义和所体现的时代精神。常见有实题式和虚题式两种。实题即直接了当地用最
精炼的语言揭示典型的价值意义，如《全面搞建设扎实打基础反复抓落实——成都军区某炮团落实江泽民主席“五句话”总要求加强全面建设的基本经验》（《解放军报》1998年5月18日）、《步兵＊＊师＊＊团实行基层干部换岗锻炼的主要做法和基本经验》。虚题是用形象生动的语言点化先进典型的精神风貌，使人心领神会，过目难忘，如《愿化甘泉献人民——记＊＊＊团长李国安》。单纯的虚题式标题比较少见，一般正标题为虚题，副标题为实题。
（二）导语
典型材料的写作灵活多变。常见的是用导语统领全文，简要介绍先进典型的所属职别、产生的时代背景，主要做法意义，体现的价值方向，使读者产生总体概括的印象，引起下文。如成都军区某炮团典型材料的开头部分：
“成都军区某炮兵团，1990年以来，认真落实江主席“政
治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总
要求，由一个基础薄弱、问题较多的后进单位，逐步发展成为全面建设比较先进的团队：党组织的核心领导作用坚强，部队作风过硬，训练成绩突出，内外关系良好，基层各种基础设施齐全，物质文化生活丰富。团队连续4年被军区评为
训练先进团或一级训练团，连续7年无案件，多次出色完成
演习、抢险救灾、支援地方重点工程建设等急难险重任务，年年被师以上评为“先进党委”、“基础建设先进团”，荣立
了集体二等功。军委领导视察该团时，称赞他们是“全面进步的先进团队”。
某炮团的经验集中到一点，就是老老实实按照江主席
“五句话”总要求全面搞建设，扎实打基础，反复抓落实。他们的实践证明，“五句话”总要求充分体现了邓小平新时
期军队建设思想，完全符合部队建设的客观规律，坚持用
“五句话”统揽和规范各项工作，部队建设的方向就明确，基础就坚实，就能全面发展、整体提高。
这类导语属于提纲挈领，介绍情况。写作时可根据实际，把其最精华最闪光的地方放到开头，使其产生震撼性的效果，以先发制人，引人入胜，产生强烈的阅读欲望。另外还可写成问题式、描写式、故
事式的导语，目的只有一个：让读者爱读爱看，推动典型的普及推广。
（三）正文（主体）
典型材料的主体多为向心式结构，即围绕一个中心从不同角度安排材料，理论概括为纲，事实叙述为目。材料的安排也以横式结构为主，即按照材料的性质从逻辑和事理的角度组织排列。这种写作特点，典型材料的本质挖掘与结构提纲的编写就显得十分关键。如某团实行基层干部换岗锻炼的典型材料，三个部分的小标题为：
适应形势和任务的要求，把换岗锻炼作为提高干部队伍
素质的重要途径。
针对不同单位情况和干部的特点，采取多种换岗形式全
面锻造培养干部。
按照干部成长和基层建设规律，用科学合理的方法全程
规范换岗锻炼。
有了上述三大块的结构安排，剩下的写作就方便多了，只是如何精选典型事例充实文章了。
三、典型材料写作技巧
（一）立意要高：反映时代，指明方向
典型是指一个人或一个单位的经验事迹，不同的典型具有不同的典型意义。一般来说，越是能够集中反映时代精神，体现事物发展方向的典型，指导意义就越强，价值就越高，影响就越大，这是衡量典型的标志，也是衡量典型材料写作成败的标志。
站在时代的高度挖掘典型的意义，是写作典型材料的基本要求。典型是时代的产物，形势的产物。榜样的力量是无穷的，榜样又是单个的个别的现象，写作者必须站在时代的高度，从全局出发去认识个别和一般的关系，通过典型这个个别，指导整体工作，推动全面发展。例如，成都军区某炮团落实江主席“五句话”的基本经验，就是站在新的历史时期加强部队全面建设的高度，站在实现国家和军队跨世纪发展宏伟目标的高度，从进一步提高对落实江主席“五句话”总要求重大意义的认识的高度来深刻挖掘，从而起到了推动全军“以更加昂扬的精神状态，抓好‘五句话’全面落实”的重大效果。
指明方向是典型的基本作用。典型的价值在于引路。典型必须以自己成功的做法回答问题。要回答人们在工作生活中普遍遇到，但又缺乏有效解决办法，亟待明确回答的问题。这些问题，一般又都是各级领导十分关注、广大群众十分关心的带有倾向性的问题。例如，一项新政策出台了，怎样贯彻？新条例颁发了，怎样落实？新情况出现了，如何解决等等。没有典型，就难以提高工作质量和水平，也就没有方向，从这个意义说。典型不可或缺，写典型材料回答新形势下突出的矛盾和基本问题不可或缺。
（二）结构要实：寻找规律，理性提炼
写典型材料关键是写思想，找规律。对一个典型材料来说，写清取得了多少成绩，立了多少次功，取得了可观的效益，都远远不够，重要的是找到事物的规律，启示人们把握这些规律做好工作。因此，写作者必须独具慧眼，善于透过事物的纷纭复杂的表象看到它的本质，抓住对事物起决定性作用的东西。例如，北京军区某部三连指导员王志刚带兵有独特的观点和方法，效果很好。这样的典型很有宣传价值，然而，挖掘本质，寻找规律并不容易，即使身边的人，一时也难以说清。这篇材料的写作者经过对新时期带兵问题的回顾反思，不断深化认识，终于抓住了事物的规律，即观念新，兵好带，带兵人要善于用新观念带兵：一是用现代知识开阔士兵眼界；二是用竞争意识激励战士奋进；三是用条令条例培养战士法规意识。这三条，既是经验，又是规律，是带有鲜明的新时期治军特点的规律，给人以强烈的启迪。
（三）选材要精：概括全局，精选细节
典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，必须在选材上下功夫，一是全面掌握，二是精选细节。详尽调查，掌握大量的第一手资料。如被中央军委命名为“模范通信站”的总参某通信站的事迹写作，作者先后对该站各个层次的官兵进行过调查，几乎每个官兵都提供过书面材料，对曾经在长话工作过的老同志，以及女干部的“男家属”，也多次召开座谈会或进行个别采访，为写好材料奠定了基础。同时，对已掌握的材料，一定要精选能够突显人物心灵境界的典型细节，将故事推向高潮。我们在读孔繁森事迹时，落泪的是他第二次进藏前在老母亲面前长跪不起的细节；读李国安，感动的是他身穿钢背心，拄着拐杖，在大漠中奔走的镜头，因此，选准选好细节，对增强感染力
和表现力作用巨大。
（四）用材要巧：点面结合，以少胜多
巧用材料，首先要学会用点睛之笔，即对材料起统帅作用的思想观点。没有它，文章苍白无力，痴呆无神。如某“模范通信站”苦练精兵的经验中，有这样几句话：“长话站的历届班子都强烈地意识到，作为军委台的传令兵，基层建设的各个方面，都要围绕保通畅这个经常性中心工作来抓。一个‘通’字，是传令兵的永恒主题，任何时候都不能动摇；一个‘通’字，又是长话站的生命所系，任何工作都要用它来检验。”精辟之语，使文章活灵活现，呼之欲出。
巧用材料，还要学会使用表现全局的概括材料和表现事物本质的个别材料。如：“在该站，官兵们加班加点苦练业务技术蔚然成风。14岁的小兵王宁宁到该站一年，没逛过一次商场，没看过一次电影，背记号码却达2000多个，练就了能同时处理4件电话的硬功夫，被评为一级技术能手。目前，该站70%的人员达到了二级以上技术能手水平，超出全军规定的一倍多。”这段文字，前面用的是个别材料，后面用得是概括材料，从点、面两个角度反映了该站苦练技术的情况。
（五）创新要奇：着眼问题，突出个性
总结典型材料一定要从典型的自身特点出发，针对主要问题寻找规律。一些典型材料写作失败，往往是由于想“面面俱到”，结果丧失了典型本身最具个性的东西而流于一般化。因此，在构思写作中一定要本着“人无我有，人有我好”的原则，着力反映典型的突出个性。同是落实上级的指示方针，本单位与他单位不可能完全一致，突出不同点，抓住个性反映，就会较好地出新出奇，取得理想的宣传效果。
通信地址：石家庄陆军参谋学院基础部赵泽民
邮政编码：050084
范文七：申论写作技巧：不同材料分类加工
辽宁事业单位招聘：申论写作技巧：不同材料分类加工
欢迎关注，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。辽宁中公事业单位考试网为广大考生整理了辽宁事业单位考试资料供考生备考学习。
【导读】在事业单位申论考试中，如何针对不同类型的材料，从多方面对材料进行加工和使用呢
一、按照材料性质不同粗细加工
1.有理论性材料时，非理论性材料粗加工。道理很简单，因为往往理论性材料可以作为总扩性的论点支撑，而非理论性材料往往是论据的主要构成，因此，非理论性的材料便可以粗加工来进行补充和验证。
2.无理论性材料时，非理论性材料细加工。同样，随着考试方式的多变，申论材料的组成也逐渐趋向于案例化，有很多申论材料中理论性的材料很少，而案例材料即非理论性材料却逐年增多，这时非理论性材料就是答案的集中点，需要简单分析，所以对于这类材料要进行细致加工。
二、按照材料内容不同粗细加工
1.数据图表前后看。数据图表是的非常有代表性的一类材料，往往申论试卷中都会出现这类材料，因为数据图表是非常好的例证方法，而恰恰因为这一点，数据图表的作用也就凸显出来，即作为例证支撑，所以数据图表前后一般会有论点出现，这时就需要考生仔细阅读其前后的有效信息提炼加工，而数据图表本身选择略读。这里要注意的是如果数据非常简单，也不乏有让考生提炼加工的可能，需要考生灵活对待。总之，数据图表越复杂越复杂价值越小。
2.事例案例“挑”着看。事例案例也是一类典型的论据材料，但是它和数据型材料有所区别的是这类材料往往需要我们进行筛选阅读，而并非不读。因为事例案例中会出现一些人物的观点和做法，需要分析加工。但同时由于事例型材料简单易懂，并且比较有趣，很多考生会在上面花费很多精力阅读，甚至干扰对政策理论材料的理解，所以这里提醒考生，这类材料一定挑着看，能够冷眼旁观，客观对待。
3.干扰过渡“学”着看。阅读材料时对于干扰过渡型的材料一定要懂得学着看，因为这类材料往往没什么实际价值，只会对寻找答案产生干扰，考生要具备将其区分开了的能力，同时，这类材料也不乏是作文写作的素材，可以整理借鉴作为己用。
4.专家观点“辩证”看。相对于上面所述的粗加工，申论材料更重视的肯定是精细加工，而精细加工中尤为精细的当属专家观点类材料，这类材料可以高深难懂，亦可以言之无物，但又经常作为分析题出现需要考生辨析，这就需要理解观点的同时找准立场，分析证明。通常情况下申论中对待专家学者的观点最常考的便是辩证分析，所以当遇到此类材料时，加工提炼的同时要懂得辩证看待。
5.相关做法“仔细”看。对策是申论离不开的话题，无论答哪一类型题时刻想告诉阅卷人的都应该是本人具备一定的提出和解决问题的能力，即能够找到合理的措施解决问题。而这些措施一部分需要考生结合材料和经验自行发挥，另外一部分则来源于材料本身，这时不得不注意的便是相关做法这类材料，往往在这类材料中对于一些微观做法都做出了详细的描述，只要考生认真勾画，相信很容易找出。
6.国家政策“理解”看。申论经常强调的一点便是理论基础，也有很多考生会在复习阶段大量的去积累一些政策法规，虽然这种积累见效并不快，但绝对也是有些用处的，起码都够帮助考生理解申论中政策观点材料。申论考试是选拔公职人员的有效途径，自然申论试卷中会出现一些晦涩难懂的政策理论，但是这些内容绝不是无用的，如果能够理解好这类材料对于掌握整篇申论材料的本质，即文章主题是非常有帮助的，同时也就能够让考生宏观把控材料，在作文写作这一部分也便更能够得心应手，因此这类材料需要考生重视，并充分积累帮助理解。
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范文八：浅谈典型材料的写作技巧
浅谈典型材料的写作技巧
一、布下悬念巧开头，别开生面有震撼
高尔基说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有一个好的开头。别开生面，新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个意思。
在这篇稿子的写作中，如何开篇，也曾令我颇费踌躇，后来参加了局里组织的法律志愿者座谈会时，我突然发现全系统选派的志愿者基本上都是年轻人，年龄都在30岁上下，为了印证我的这一直观印象，我特意向人事部门求证，得到的答案果真如此，我们选派的这名法律志愿者在其中是年龄最大的，而且是一名女性。所以，我决定以此为切入点，在开头连用几个短句，给人一种悬念，既强化她的身份与她的年龄，更是提醒读者她与其他法律志愿者的不同之处，于是，在开头，我这样写道：
“她是一名奥运法律志愿者；
她是一名律师；
她是一名公职律师；
她今年48岁了，头发已有些花白；
……
这些标志让她在这群平均年龄30出头的法律志愿者中有些引人注目，同时，她的这些标志也让她在这次为期一个月的奥运法律志愿服务中格外受到‘关照’，当然，这些特殊的‘关照’也成就了她一生的回忆与自豪。
她，就是来自北京市×××的公职律师×××。
这个开头制造了一种先声夺人的效果，既突出了她的身份、她的年龄，而且还埋下了伏笔，这个伏笔就是“特殊关照”，在这里，这个伏笔的处理是有意为之的，既是为了使下文能反复照应这个“关照”，同时，也为了布下悬念，调动读者的阅读兴趣，让读者迫切地想知道这个特殊的“关照”究竟是什么？
二、谋篇布局巧构思，一根红线贯始终
文章的结构是文章部分与部分之间，部分与整体之间的内在联系和外部形成的统一，文章的结构是文章的骨架，这个骨架搭得好不好，决定这篇文章能否立得住，能不能给人浑然一体的总体感觉，文章的骨架搭得好，整篇文章的“血肉”就有支撑，骨架没搭好，“血肉”就会散开，文章的主题也就模糊了。
所以，在构思这篇稿子时，怎样搭好“骨架”也是决定文章能否成功的关键一步，我反复看这位律师的材料，发现她在材料中提的最多的一个词是“110”值班室，同时，在那次座谈会上，她在发言中谈得最多的也是“110”值班室的辛苦与忙碌，我想，文章的突破口应该就选在这个“110”值班室，因为这次派出的奥运法律志愿者都充实到了基层派出所，绝大部分同志的工作是在内勤、文秘等岗位上，被分到“110”值班室的只有这位公职律师一人。
众所周知，“110”值班室时基层派出所最忙碌的一个岗位，也是对法律专业素养要求较高的一个岗位，从始至终一直在这个岗位工作，从一个侧面说明了她工作的出色，于是，我决定将“110”值班室作为贯穿全文的一根红线，设计了文章的结构，整篇文章分成三大块，每块内容设计一个小标题，分别是：
“公职律师的身份让她以开始就被留在了‘110’值班室，她笑称：这是对她的特殊‘关照’”。
“一周之后的轮岗，她再次被要求留在了这个繁忙的岗位上，她说，看来，这份‘关照’还在继续”。
“最后一次轮岗的时候，她没在轮岗的人员里面，派出所的民警说，×大姐的这个岗位不用动了”。
这三个小标题一再突出在如此重要的岗位上工作了一个月的这名公职律师的工作一定是相当的出色，看似并列的结构，其实有层层递进的含义在其中。为什么能一再被要求留在这个岗位上呢？工作中的突出表现又体现在哪里呢？这就需要在内容上进行补充，也就是说在搭好“骨架”之后该充实文章的“血肉”了。
三、精挑细选巧选材，细微之处见精神
材料的作用就是使文章血肉丰满，关于如何选材的问题很多文章都已进行过探讨，在撰写这篇文章的过程中，我体会最深刻的一点是：在写先进人物事迹时，要格外注意材料的故事性、可读性，同时要注意以小见大，见微知著，使人物的形象能够通过材料生动起来，同时也能通过材料体现出人物的精神内核。
在这篇稿子中，我一共选择了三个事例，每个事例之后用一段“×律师感言”将事例的意义予以揭示，也是从思想上的进一步深化。以第一个故事为例，讲的是这位公职律师在“110”值班室“遭遇”的第一起“案件”，这起“案件”的缘由是一个母亲带着自己的儿子到派出所要求警察将她的儿子抓起来，这一在常人看起来匪夷所思的举动究竟是何原因呢？故事由倒叙入手，通过这位公职律师与母子的一问一答逐渐抽丝剥茧，将事物的原貌呈现给读者。原来，这个孩子与邻居家的9岁男孩一起上网吧玩游戏，邻居家的男孩从家里偷了400元钱，被其父母发现，其父母疑为这个男孩从中挑唆，于是要这名男孩的家长还钱，这个男孩的父母一气之下，带着自己的孩子来派出所……当然，事情最终获得了圆满的解决。在处理这起案子的过程中，这名公职律师既体现出了耐心与细心，同时也体现出了她作为律师的专业素养，在故事结束后的“×律师感言”中这样写道：
“平凡的岗位，不平凡的工作。在‘110’值班室每天遇到的形形色色的人和形形色色的事，让我确实感受到政法工作与百姓的生活联系是如此的密切，也确实体会到了‘执法为民’的真正内涵。”
这段“×律师感言”是在结构上的刻意安排，目的是使材料的内涵通过感言的形式得到进一步的开掘，既从一个小故事中让人体会到“110”值班室的忙碌与不易，也让读者从这起小故事中切实体会到派出所每天工作的内容是如此的纷繁复杂，同时，“执法为民”是社会主义法治理念的重要内涵之一，也是政法工作的指导思想，在这里，用一个故事的形式来阐述“执法为民”的重要意义，起到了管中窥豹的作用。
总之，在典型材料的写作中，我们除了应该把握大的写作原则之外，还应该注意从细节入手，在细节的处理上体现出匠心独运之处，真正做到于细微之处见精神。
范文九：先进事迹材料撰写技巧
宁｛Ｊ闺皇卟写
应用文写作ｌ００９－９１１Ｆ９０２０９
进事迹材料撰写技巧
ｊ媛媛
文本，在具体写作中围绕某人或来经济效益的事例。在明确事迹
某集体的真实故事进行叙述时，材料写作目的的前提下，再去组相对于其他公文的写作来应该遵循叙事文体的规律、陛。特
不管是先进个人事迹材料，还
题和最后署名处要遵循一定
织并突出相应事例，才能有的放
由此，先进事迹材料的撰写矢，现文本的有效写作。实
进集体事迹材料的撰写，除有以下几方面的技巧可以采用：
二、出重点进行叙事突
一
：以外，先进事迹材料的写作！对较少。基于特定的写作相
——
、
围绕目的组织事迹
一
件事例中可以从不同角度
因为先进事迹材料是为了一进行阐述，从而显现出不同的意
如先进党员、组织，党或定的荣誉目的去写作的文本，而义来。比如一个党员可能在工作
都岗位上踏实工作、勇于担当、于勤）范、动集体，了不同目模劳为社会中对于各种荣誉的授予，
一
如准备申报或授予的不同是就某种情况、种范围、某某个角创新，么，那在对其先进事迹材料
，
写作者的写作特点——如度、个方面，着确定的名目，某有
的写作中，是否需要将其全部事
Ｊ作者喜欢以情动人，有的作所以，在进行先进事迹写作之前，例一一列举出来呢？面面俱到的Ｊ更愿意在理性的事迹列举中必须先弄明白材料为什么荣誉而先进事迹有时不是一个好的材
；识，等，呈现出来的先准备。认等所如爱岗敬业的先进事迹、发料，事迹的平均用力及分散所导
ｃ迹材料的面貌、风格会有所挥党员先进作用事迹、技术创新致的直接后果就是阅读到这份材Ｉ而如何写好先进事迹材料，能手先进事迹，显然授予荣誉的料的人，了印象中的“好”。除都以没：从事相关工作的我们需要着重点有着很大的区别，那么准外，留下任何印象。为
的重要方面。
备事迹材料时也必，予以明确的页
事实上，．在没有经验的写作
在进行先进事迹材料撰写准
区分。比如，爱岗敬业的先进事者那里，惟恐遗漏而全面铺衍的在『我们首先要明了：１先进迹材料中，我们需要突显先进人情况并不鲜见。这样做的原因主，（）
！写作具有明确的目的性，物或先进集体如何将单位、岗位要因为写作者没有充分理解写作的：了申报或授予某人、某集视作自己的家一样地对待和爱的目的，尤其是没有分清先进人为
某项荣誉而准备；２事迹必护，何在工作中兢兢业业、怨物或集体先进事例的重点、点，（）如无亮
：
先进事迹，如果文本中所描无悔；发挥党员先进作用事迹则于是就以数量取胜了。其实好的
来的某人、某集体的事迹无列举先进个人如何吃苦在前、享先进事迹材料常常可能是其中的但却：同一股性，那么就不能受在后，时刻将群众的利益放在事例列举并不多，是，在富有现非
Ｉ先进事迹写作的目的；３先自己的前面的事迹；而技术创新鲜明特性的事例的重点突出中，（）：应该是客观存在的事实，能手的事迹材料当然选取的是先让人过目不忘。迹
．
不能在文本中进行虚构或矫进个人如何钻研技术，并在实际
比如写一个党员保持先进
强４）进事迹材料是一种叙事工作中创出新的技术，为单位带性的材料，调了其主动学习的先
９１
应用文写作
事迹：
阅读者感觉到虚假。
原则应该是：能够更突出彰显人
虽然他已经退休在家．而且
在事迹材料撰写分寸的把握物或集体在目的范围内的先进性
妻子陪着孩子在市里生活．但他中，既然不能夸大先进人物或集的事迹，不惜笔墨予以铺衍；要能
选择了默默地留在自己曾经为之体的作用、影响，么在事实的陈够体现该人物或集体先进事迹的那
辛勤工作、力奋斗的地方，天述中，需要将描摹的事实及其语独特性事例要着重描摹；能够唤努每
都按时利用上下午时间学习保持气、语调控制在真实感的限度内，起阅读者情感共鸣的材料，要浓共产党员先进性知识．并认真记写作时将具体事例予以细化，让墨重彩加注情感。而其他相对于
录学习笔记．通过这
一阶段的学细节显现事例材料的个性，是一此三点较为平、的材料，淡则可以
习．他的学习笔记记录比一些在种好的方法。比如在一篇有关先数笔或轻描淡写带过，仅作为整职的党员干部的笔记都要厚．都进人物爱岗敬业的先进事迹材料份材料的“绿叶”存在。
要多
是这样写的：作为这次活动的总“
特别要强调的是，先进事迹
这份材料中对已经退休的老协调他进行了全面的准备工作，材料的写作除了其一定的以荣誉党员的事迹介绍，就抓住了应该在繁忙的上课之余，从３月１为旨归的目的性以外，材料还要日安享晚年的他，愿与家人分开，起，每天早出晚归、劳任怨，让文本中的“进”感染到其受宁他任先，
却在学习保持共产党员先进性知只要有时间，就在为这次活动做众，使阅读到的人能与其产生共识的活动中，认真记录学习笔记各方面的准备。直到３月６日活鸣，生心灵上的触动甚至震撼，发
的故事，很好地表现出了这个老动举行，他每天晚上都在十点后从而形成先进事迹对人的影响，
待妻党员在保持党员先进性活动中的才能返家。他到家时，子和还带来先进人物或集体的社会作主动性。
没满一周岁的女儿早已沉入了梦用。于是，在真实、可信的基础上，乡。”中，其时间是这份材料中的注意文本写作中的情感运用，是细节，“满一周岁的女儿”而未的种有效的文本撰写策略：人作
三、握分寸注意细节把
一
在先进事迹材料的写作中，表达也是不同于其他先进事迹材为有感情的社会动物，心理学上把握好分寸是写作者应该具有的料可以表现出的细节。使读到这的“情”用，每在实际生活移作每能力。所谓先进事迹材料写作的份材料的人能够以己身度他人，中发生。同样，当我们在先进事迹分寸感，主要体现在以下两个方认识到文中人物之辛苦和不易。材料的写作中恰当地运用好“感元素，我们也将能让先进人物面：１对个体与他人或群体的褒就是这样，事例列举时如能注意情”（）贬。其是先进人物事迹材料，尤在到
对细节的很好运用，将不但能或集体获得更广泛的社会认知，突出其个体的先进性时，往往可够保持先进事迹的真实感，另外使先进事迹材料发挥更大的社会
能伤及其同事或集体的利益。所也会使得文本材料显得具体、形影响。
以在表述中，首先注意不要有明象并个性突出，让读者对此留下显贬抑他人的语言；其次要注意深刻的印象。
在先进事迹具体撰写过程
中，对感情元素的恰当运用可体
现在以下几个方面：
立足客观事实，防止把别人或群
体的功劳归之于此个人；再次不要一味夸大该先进个人的作用和
四、简得当融入感情繁
１．选取能感动自己的事例
正如上述，进事迹材料中，人同此心，同此情，感动写作先人能
影响，等等。（）事例列举和描常常不是一两件事例的列举、２对陈者的事例、事，故一定也能感动其述的程度、语气、调的把握。先述。彰显有关人物或集体的先进他人，当然包括先进事迹材料的语进事迹材料毕竟是对关涉到的人事迹常常很多。显然在有限的文接受者。是物或集体所做过的真实事情基础本中，不可能一一予以列举的。上写作的文本，叙事时即使带有
２带着感情关照先进人物或．
另外，当确定好材料所将要先进集体。当写作者带着感情进
想象和合理推理的成分，所述事使用的事例以后，在具体的事迹入对写作对象的读解，所呈现对实的程度，进行表述时的语气、语陈述中，还要在注意每个事例表对象的陈述，也将晕染上感情的
调等，应该尽量保持在白描的程达重点以后，对各个事例的陈述色泽。
度，不能越过真实的门槛，绝而让也不可笔墨相当、无有区分。的总
９２
３用富有感情的文字去列举．
应文作｝乌作用写闺宁Ｊ写
甚至描摹相关人物、集体对象的的内在情感元素进行挖掘、捕捉巧、方法，够帮助写作者更好地能先进事迹。感情的文字当然会事例中的情感脉络，在对真挚情达到写作目的，并实现相应的社有
酋先在外层面上就给予受众以感的呈现中，使先进事迹材料拥会效果。
冲击
。
有感情的力度与深度。
ｆ者为首都经济贸易大学作
４突出表现含有情感冲突与．
新立足于真实、客观的事例，先文学院副教授、闻传播系主任。
内涵的事例。对先进人物或集体进事迹材料的写作采用以上技新闻传播博士后）
霞髓遵瓣
美国《伦比亚新闻学评论》２０哥０９年７８月号、
谁来给新闻买单？本活开销不菲的编辑部需要平；有学者指出，闻界要新期的《哥伦比亚新闻学评依靠的是网络广告。而网论））邋
传媒盈禾尝试。
自救就要建起一堵收费的
了４『ｊ构的络的广告走的是量，按点大墙；另—位专家则指出，家专击的次数核定广告收费。在下一时期中，免费与付费相结合，多样经营、开源节各有各的说法，各有各４位撰稿人分别从不流将是摆脱困境的良方。
记者们喜欢群起而经济衰退打破了黄粱梦。
动。不久前大家还认为新
世纪新闻业经营模式的关同角度思考新闻业未来的
众说纷纭下，一有键在于“流量”。新闻业将营业竞式：有的从报业的免的道理。
慢『曼从付费的印刷转变至费文化入手分析信息免费点可以肯定的是，免费的免费的网络。信息的本质的趋势；有的研究链接经午餐吃到了头，闻业的新
是趋向免费共享的，而养济，追寻在谷歌时代的公前路横亘着艰难的抉择。
美国《编辑与发行人》８月号
未来的报纸是电子报纸的时更多的报纸。为了适应读者的阅代。伴随着亚马逊、索尼等公司技读习惯，这款阅读器只有三分之术研发、市场推广的展开，－ａ—Ｆｒｄｅ
一
英寸厚，近杂志的厚度。量接重
ｅ电子阅读器将是未来报纸的介只有一磅，ｒ而翻页屏幕达到了９－７质。调查机构报告，０８年亚马逊英寸。这款电子阅读器可以存下２０
和索尼在美国市场共推销出电子３０５０本书、件以及期刊。文
阅读器１０万台。比起２０年报００８
ＫｎｌＤ上现在已经开展ｉｄｅＸ
纸的发行量４０８０万份来说，这个订阅纽约时报、士顿环球报和华波
量似乎小了点。不过，查机构预盛顿邮报业务。只要购买Ｉｎｌ调Ｇｄｅ
测到２１，电子阅读器的市场０２年
的规模将达到１０２０万台。
Ｅ便以资助该阅读器的形式免也在进军平面便携电脑市场。不费获得３份报纸的电子版。据业过，如今市场上的电子阅读器仍是
今年５月，亚马逊推出了最内人士预测，亚马逊ＫｎｌＤｉｄｅＸ的以老式的设计为主，间浪费比较空
新款的ＫｎｌＤ电子阅读器。推出将会掀起市场上电子阅读器大。下一步，ｉｄｅＸ电子阅读器的发展仍这款阅读器屏幕很大，可以存储的热潮。苹果公司已经表示，自己需要节省屏幕。
（之恩编译】郭
９３
范文十：机关材料写出高度的技巧
所谓写出高度，就是起草人站位要高，看得要远，有一种居高临下之感。俗话说：机关的身份，首长的角度。意思是说，虽然做的是机关的工作，但必须站在首长的角度去看问题，这是写作成功的一个重要条件，也是检验写作的一个标准。怎样才能站在首长的角度看问题，写出高度呢？
（一）全局在胸。就是从全局出发，站在本单位以至全国、全军的角度上看问题，从大处着眼，小处着手，把本单位与全国、全军联系在一起，这样能给人一种高屋见瓴、洞察一切之感。全局在胸是写出高度的一个重要条件。
撰写机关材料，必须站在党委和首长的角度思考问题，因为写机关材料不是代表个人，而是代表本级党委和首长。要做到这一点，必须要胸怀全局。否则所写材料就无高度可言。蚂蚁爬石雕，它看到的是坑凹不平的石头，而人看石雕，看到的是美丽的石雕像，原因是人看到的是全局，蚂蚁看到的是局部。三国时期，诸葛亮虽然身在农村，却胸怀天下事，有全局观念，从而为促成天下三足鼎立局面立下了汗马功劳。能够把本质工作与国家和军队建设的大局联系起来是一种本领，要把握全局，必须作到：“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心”。要关注世界风云，关心国家大事，熟悉军队发展，了解指导思想一类的东西。这样才能眼力高，心力宽，才能很好地领会好首长的意图。
（二）放大背景。各种事件都处在一定的背景当中，在撰写机关材料时，必须考虑背景因素，如：环境背景，经济背景、政治背景，文化背景等等。机关材料写作就事论事，不讲究背景，就显得不厚实，比较单薄，也无高度可言。XXXX年国庆阅兵，机关撰写阅兵总结，概括此次阅兵特点时，讲了四个观点：“一是规模大，气势宏伟，充分显示了我国三位一体武装力量的强大；二是装备新，现代化程度高，充分反应了我军现代化建设进入了一个新阶段；三是动作准确，协调一致，充分体现了我军正规化建设达到了一个新水平；四是斗志昂扬，精神振奋，充分展示了我军革命化建设的良好风貌。”这个观点概括得有一定高度，原因是将我军三位一体武装力量体制和“三化”（现代化、正规化、革命化）军队建设的目标结合在阅兵总结观点中，体现了中国人民解放军的阅兵特点，也区别了外军的不同，这种联系背景的方法，是撰写机关材料时常采用的。
（三）运用理论。理论是系统化的理性认识，是主观对客观事物本质规律性的反映，有理论，才能进行理性思考，理论水平高理性思维的水平才能高，科学的理论是行动的先导，掌握一个理论胜似千百次实践。撰写机关材料，必须具备较高的理论修养，这样领会意图才能由现象到本质，由具体到抽象，由个别到一般，把握住其精神实质。要进行理论思考，需掌握三个方面的理论：一是基础理论。主要是马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义，能够运用三大规律和五大范畴解释和说明问题；二是掌握中间理论，也就是系统科学理论。包括：信息论、系统论、控制论、耗散结构论、协同论、突变论等，这些理论是现代科学研究的理论结晶。三是掌握具体应用理论。如科学门类：军事理论及军事史、战略学、战术学、军队指挥学、军制学、军事政工学、军事后勤学。
（四）掌握政策。政策和策略是党的生命。做领导工作，当首长的，政策水平至关重要，一般情况，首长政策水平是很高的，做机关工作，要领会首长意图，也必须具有较高的政策水平，只有这样才能与首长同步思考，才能与领导合拍。再者，机关材料作为传达贯彻上级方针政策的一种工具，本身具有很强的政策性，其内容不得有丝毫的马虎，要与党中央、中央军委保持高度一致。否则，考虑不周，违反了政策，机关材料非但起不到应有的作用，还可能造成坏的影响和损失。因此，机关人员必须加强学习，认真研究上级的政策、指示，只有树立高度的政策观念，才能正确领会党委首长的意图，写出高度。
（五）引用讲话。引用讲话包括领导人讲话、会议文件和至理名言。因为这些内容，是高度概括的凝练短语，是经过多人或者集体智慧的结晶，如果引用适当，可以使机关材料增加高度。
（作者单位：解放军桂林空降兵学院）